人生のしおり 別冊
| 実践する ＜生涯学習（仕事）＞ |
＜生業＞ | ＜公益活動＞ | ＜趣味＞ | ＜悠々自適＞ | ＜分からない＞ | 反省する | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 人間形成 ＜興味あるものに挑戦＞ （作詞・作曲） ｼｽﾃﾑ演奏 |
生涯学習 ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ |
好きな事よりできること | 民間施設の 市場調査・改善提案 |
ストレス解消 として |
生甲斐は？ | 洗出し | 人間形成 |
| 家族形成 ＜職業の充実＞ （ＩＳＯ９００１内部監査員認定） |
品質管理 ・ISO9001内部監査員認定 ・ビジネスキャリア認定 |
統計学を活用した 品質管理 ・統計学 |
公共施設の 市場調査・改善提案 |
健康維持 として |
充実感は？ | どう なりたいか |
家族形成 |
| 人生観形成 ＜準備完了の精査＞ （会社で生涯学習） |
市場調査・購買者行動 ビジネスキャリア認定 |
家計管理 | 公共施設の建設準備 | 達成感は？ | 相談する | 人生観形成 | |
| 人生観形成 （会社生活の卒論） |
ＩＴ化知識 | 小遣い | 第2次 岡崎市生涯学習推進計画 策定委員参画 |
使命感は？ | 分かるように 学習する |
人生実践 | |
| 人生観形成 （実践の資格取得） |
哲学・心理学 | シニアの情報交換会開設 | 人生反省 | ||||
| 論理学・宗教学 | 市民ｾﾝﾀｰ定期講座 講師就任 |
全体の反省 | |||||
| 論文の書き方 | 市民のきもち研究会 設立 |
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| 栄養学・料理学 | 生涯学習窓口 （かけこみ寺）開設 |
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| 年令に合った運動 | シニアサポートパンフレット （横割り情報）発行 |